《也文也武》

現代社會多元發展，需要各方面的人才；重文輕武已經不合時宜。「團結香港基金」早前發布了硏究報告，強調教育制度應該照顧學生多元學習和發展需要，幫助青年發揮潛能，提升他們的就業能力；建議香港參考德國、瑞士推行雙軌制，鼓勵年青人投身技能工業界。

德國對技術人員的培訓非常重視，每年均有超過1/3的初中畢業生，選擇職業教育，以學徒方式，邊學、邊讀、邊做，有系統地接受培訓，成為理論和實踐兼備的前線技術人員。相信亦是這個原因，德國的工業發展，能有如此驕人的成就。

香港建造學院，每年培訓數千名中工，為行業提供新血；但是由中工晉升至大工，需要兩、三年的在職培訓，有賴業界的支持。建造業議會於今年推出了「認可技術專才培訓計劃」，鼓勵中工畢業學員與僱主簽訂正式學徒合約；除了由僱主支付薪水外，學徒更可以得到議會的培訓津貼，到建造學院或職業訓練局進修相關理論課程，完成培訓時可以也文也武。

香港電台電視節目《我係奮青2》，最近拍攝了一集介紹三位建造學院應屆畢業生的小故事，相信會引起很多建築人的共鳴。「金工及焊接」課程的林文進，在中學時兼職做過倉務、電話投注及快餐店工作，覺得刻板沉悶，不適合自己好動性格。中六畢業後到地盤工作，深受師傅的超卓工藝和爽朗性格所感染，決定投身建造業，現正在「金門建築」當技工學徒。

「細木工藝」課程的蔡永德來自建築世家，現於「藝圖營造」學技，希望將來與家人拍住上做裝修工程。永德表示非常感謝建造學院，讓他體驗到「雙手創未來」的樂趣。

另外一位主人翁是「油漆及裝飾」課程的麥寶瑩，喜歡繪畫的她或許將來可以成為成功的建築藝術家。

節目將於11月9日晚上8:30在港台電視31台播出，大家好好欣賞。

錄像來源：團結香港基金